华文教学与研究
華文教學與研究
화문교학여연구
JOURNAL OF COLLEGE OF CHINESE LANGUAGE AND CULTURE OF JINAN UNIVERSITY
2015年
1期
32-40
,共9页
汉语国际教育硕士专业学位%专业问题研究能力%课程教学%专业实践
漢語國際教育碩士專業學位%專業問題研究能力%課程教學%專業實踐
한어국제교육석사전업학위%전업문제연구능력%과정교학%전업실천
专业问题研究能力是汉语国际教育硕士专业学位研究生从业能力的基础,相关的培养工作应纳入专业课程教学和见习、实习.突破培养瓶颈的建议:1)汉语国际教育硕士专业学位研究生培养须与汉语国际教育专业本科学历教育相衔接;2)专业文献阅读和案例分析须突出实践导向和问题导向,重视对过程的解析,以团队学习、师生互动、生生互动的方式进行;3)通过训练课程与学生见习活动的双向互动,培养学生调研、观察、记录、分析和解决专业问题的能力;4)建立研究生导师和任课教师岗前培训、资格认证和定期培训制度,对教师的海内外汉语教学经验提出硬性要求;5)面向汉语国际教育从业实践需要,规划好与课程教学、见习实习相适应的“MTCSOL研究生专业课题指南”,为培养学生的专业问题研究能力提供完整的参考框架;6)建立定性与定量相结合的档案袋评价体系,确保汉语国际教育硕士专业学位研究生专业问题研究能力的培养工作日常化、制度化.论文还对课程教学、见习实习和档案袋评价体系的实施方案做出了论述和说明.
專業問題研究能力是漢語國際教育碩士專業學位研究生從業能力的基礎,相關的培養工作應納入專業課程教學和見習、實習.突破培養瓶頸的建議:1)漢語國際教育碩士專業學位研究生培養鬚與漢語國際教育專業本科學歷教育相銜接;2)專業文獻閱讀和案例分析鬚突齣實踐導嚮和問題導嚮,重視對過程的解析,以糰隊學習、師生互動、生生互動的方式進行;3)通過訓練課程與學生見習活動的雙嚮互動,培養學生調研、觀察、記錄、分析和解決專業問題的能力;4)建立研究生導師和任課教師崗前培訓、資格認證和定期培訓製度,對教師的海內外漢語教學經驗提齣硬性要求;5)麵嚮漢語國際教育從業實踐需要,規劃好與課程教學、見習實習相適應的“MTCSOL研究生專業課題指南”,為培養學生的專業問題研究能力提供完整的參攷框架;6)建立定性與定量相結閤的檔案袋評價體繫,確保漢語國際教育碩士專業學位研究生專業問題研究能力的培養工作日常化、製度化.論文還對課程教學、見習實習和檔案袋評價體繫的實施方案做齣瞭論述和說明.
전업문제연구능력시한어국제교육석사전업학위연구생종업능력적기출,상관적배양공작응납입전업과정교학화견습、실습.돌파배양병경적건의:1)한어국제교육석사전업학위연구생배양수여한어국제교육전업본과학력교육상함접;2)전업문헌열독화안례분석수돌출실천도향화문제도향,중시대과정적해석,이단대학습、사생호동、생생호동적방식진행;3)통과훈련과정여학생견습활동적쌍향호동,배양학생조연、관찰、기록、분석화해결전업문제적능력;4)건립연구생도사화임과교사강전배훈、자격인증화정기배훈제도,대교사적해내외한어교학경험제출경성요구;5)면향한어국제교육종업실천수요,규화호여과정교학、견습실습상괄응적“MTCSOL연구생전업과제지남”,위배양학생적전업문제연구능력제공완정적삼고광가;6)건립정성여정량상결합적당안대평개체계,학보한어국제교육석사전업학위연구생전업문제연구능력적배양공작일상화、제도화.논문환대과정교학、견습실습화당안대평개체계적실시방안주출료논술화설명.
