高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2015年
1期
97-99
,共3页
自然科学%双语教学%世界观
自然科學%雙語教學%世界觀
자연과학%쌍어교학%세계관
双语教学在国内的兴起,是高等教育走向世界的标志.但凡事有利必有弊,双语教学固然为广大青年学子提供了放眼看世界的机遇,但在这种开放式教育的同时,西方的世界观、人生观、价值观必然随之蜂拥而入.我们对于社会科学双语教学教材的引入特别警觉,也特别留神.而对自然科学双语教材的引入,往往不经意.殊不知自然科学的理论、观点同样会影响到意识形态,特别是会影响到年轻一代的世界观.
雙語教學在國內的興起,是高等教育走嚮世界的標誌.但凡事有利必有弊,雙語教學固然為廣大青年學子提供瞭放眼看世界的機遇,但在這種開放式教育的同時,西方的世界觀、人生觀、價值觀必然隨之蜂擁而入.我們對于社會科學雙語教學教材的引入特彆警覺,也特彆留神.而對自然科學雙語教材的引入,往往不經意.殊不知自然科學的理論、觀點同樣會影響到意識形態,特彆是會影響到年輕一代的世界觀.
쌍어교학재국내적흥기,시고등교육주향세계적표지.단범사유리필유폐,쌍어교학고연위엄대청년학자제공료방안간세계적궤우,단재저충개방식교육적동시,서방적세계관、인생관、개치관필연수지봉옹이입.아문대우사회과학쌍어교학교재적인입특별경각,야특별류신.이대자연과학쌍어교재적인입,왕왕불경의.수불지자연과학적이론、관점동양회영향도의식형태,특별시회영향도년경일대적세계관.
