金田
金田
금전
2015年
1期
230-230
,共1页
对外汉语%惯用语%偏误分析
對外漢語%慣用語%偏誤分析
대외한어%관용어%편오분석
对外汉语教学旨在教授学生如何用汉语进行交际。因此,对于学生口语的重视要多于书面语。而存在于汉语口语中的短小定型习语———惯用语,以其生动形象、幽默含蓄、通俗易懂等特点吸引着留学生去学习,但是惯用语自身又有其复杂性,因此成为了留学生学习汉语路上的一大绊脚石。本文对于惯用语本体知识进行研究,结合留学生使用惯用语的具体语料,对其偏误进行分类,并且找出偏误产生的原因,分析出针对留学生使用惯用语偏误问题的对策。以研究成果直接指导对外汉语课堂,对教师提出教学建议,希望对惯用语的对外教学提供一定的参考价值。
對外漢語教學旨在教授學生如何用漢語進行交際。因此,對于學生口語的重視要多于書麵語。而存在于漢語口語中的短小定型習語———慣用語,以其生動形象、幽默含蓄、通俗易懂等特點吸引著留學生去學習,但是慣用語自身又有其複雜性,因此成為瞭留學生學習漢語路上的一大絆腳石。本文對于慣用語本體知識進行研究,結閤留學生使用慣用語的具體語料,對其偏誤進行分類,併且找齣偏誤產生的原因,分析齣針對留學生使用慣用語偏誤問題的對策。以研究成果直接指導對外漢語課堂,對教師提齣教學建議,希望對慣用語的對外教學提供一定的參攷價值。
대외한어교학지재교수학생여하용한어진행교제。인차,대우학생구어적중시요다우서면어。이존재우한어구어중적단소정형습어———관용어,이기생동형상、유묵함축、통속역동등특점흡인착류학생거학습,단시관용어자신우유기복잡성,인차성위료류학생학습한어로상적일대반각석。본문대우관용어본체지식진행연구,결합류학생사용관용어적구체어료,대기편오진행분류,병차조출편오산생적원인,분석출침대류학생사용관용어편오문제적대책。이연구성과직접지도대외한어과당,대교사제출교학건의,희망대관용어적대외교학제공일정적삼고개치。