课外语文(下)
課外語文(下)
과외어문(하)
The extracurricular language
2015年
4期
56-56
,共1页
小学语文%语感培养%创设情境%入情范读%联系生活
小學語文%語感培養%創設情境%入情範讀%聯繫生活
소학어문%어감배양%창설정경%입정범독%련계생활
人们可以不假思索地运用语言表达思想情感,就在于具备了良好的语感。具备良好的语感能使人感受言语之精妙,受到诸如文化、审美的熏陶。在小学语文课堂教学中,语文教师注重加强对学生语感的培养。本文认为,小学语文教学语感的培养需要语文教师创设情境奠定语感基调、入情范读课文传达语感、引导学生启发语感思维、联系生活深化学生语感。
人們可以不假思索地運用語言錶達思想情感,就在于具備瞭良好的語感。具備良好的語感能使人感受言語之精妙,受到諸如文化、審美的熏陶。在小學語文課堂教學中,語文教師註重加彊對學生語感的培養。本文認為,小學語文教學語感的培養需要語文教師創設情境奠定語感基調、入情範讀課文傳達語感、引導學生啟髮語感思維、聯繫生活深化學生語感。
인문가이불가사색지운용어언표체사상정감,취재우구비료량호적어감。구비량호적어감능사인감수언어지정묘,수도제여문화、심미적훈도。재소학어문과당교학중,어문교사주중가강대학생어감적배양。본문인위,소학어문교학어감적배양수요어문교사창설정경전정어감기조、입정범독과문전체어감、인도학생계발어감사유、련계생활심화학생어감。