CAJ | 학술논문

本项目通过对东北的哈尔滨、长春等地小学生普通话的使用及其语言的表达情况进行实地调查，并将调查结果进行对比和分析，初步掌握了小学生语言表达现状。内在心理因素、语言基础知识掌握较差、对语言表达的重要性认识不足，以及家庭学校等诸多外在因素是影响小学生语言表达的主要原因。在调查后，我们还对其抽样进行培训，培训中，分别对小学生目前语言表达中存在的心理问题、词语贫乏问题、词语连贯及病句问题、发音不准问题以及外在环境问题进行分类教学，并对培训前后学生语言表达情况进行对比研究得出小学生在课堂上应该加强语言表达的训练，课堂上老师可以运用形象教学法、模仿练习法等来教学，并督促学生勤加练习，从而提高小学生的语言表达能力。
본항목통과대동북적합이빈、장춘등지소학생보통화적사용급기어언적표체정황진행실지조사，병장조사결과진행대비화분석，초보장악료소학생어언표체현상。내재심리인소、어언기출지식장악교차、대어언표체적중요성인식불족，이급가정학교등제다외재인소시영향소학생어언표체적주요원인。재조사후，아문환대기추양진행배훈，배훈중，분별대소학생목전어언표체중존재적심리문제、사어빈핍문제、사어련관급병구문제、발음불준문제이급외재배경문제진행분류교학，병대배훈전후학생어언표체정황진행대비연구득출소학생재과당상응해가강어언표체적훈련，과당상로사가이운용형상교학법、모방연습법등래교학，병독촉학생근가연습，종이제고소학생적어언표체능력。