高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2015年
1期
116-120
,共5页
案例教学%分层次教学%数学建模竞赛%创新能力
案例教學%分層次教學%數學建模競賽%創新能力
안례교학%분층차교학%수학건모경새%창신능력
如何组织数学建模课程的教学,尤其是如何通过数学建模课程教学来提高学员解决实际问题的能力,这是一个值得深入思考和积极探索的问题.本文对数学建模课程教学过程进行总结,对课程教学过程中的教学主线、教学内容和教学方法的设计进行探讨,提出了一些数学建模课程教学的建议和设想.
如何組織數學建模課程的教學,尤其是如何通過數學建模課程教學來提高學員解決實際問題的能力,這是一箇值得深入思攷和積極探索的問題.本文對數學建模課程教學過程進行總結,對課程教學過程中的教學主線、教學內容和教學方法的設計進行探討,提齣瞭一些數學建模課程教學的建議和設想.
여하조직수학건모과정적교학,우기시여하통과수학건모과정교학래제고학원해결실제문제적능력,저시일개치득심입사고화적겁탐색적문제.본문대수학건모과정교학과정진행총결,대과정교학과정중적교학주선、교학내용화교학방법적설계진행탐토,제출료일사수학건모과정교학적건의화설상.
