CAJ | 학술논문

小学语文教学是小学教育中最基础的部分，对学生的学习过程起着重要的作用。学生对语文的掌握程度的高低也在无形中影响着学生其他课程的学习，好的语文水平是学好其他课程的前提，语文在所有课程中占有最高的比重。在小学语文教学中运用迁移理论，可以很好地提高学生的学习效率，让学生充分掌握知识并且利用学习的知识解决新的问题，从而降低新知识学习的难度。本研究对迁移理论在教学中的意义及迁移理论在小学语文教学中的应用策略进行了分析。
소학어문교학시소학교육중최기출적부분，대학생적학습과정기착중요적작용。학생대어문적장악정도적고저야재무형중영향착학생기타과정적학습，호적어문수평시학호기타과정적전제，어문재소유과정중점유최고적비중。재소학어문교학중운용천이이론，가이흔호지제고학생적학습효솔，양학생충분장악지식병차이용학습적지식해결신적문제，종이강저신지식학습적난도。본연구대천이이론재교학중적의의급천이이론재소학어문교학중적응용책략진행료분석。