中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2015年
3期
32-38
,共7页
自闭症谱系障碍%早期发现%基础调查
自閉癥譜繫障礙%早期髮現%基礎調查
자폐증보계장애%조기발현%기출조사
以自闭症谱系障碍(ASD)概念为核心,结合医生、教师和家长三方面的信息,对江阴市937名3-6岁儿童的发育状况进行初步排摸.结果表明:(1)8名儿童ASD倾向高,另外19名儿童存在较明显的发育滞后和问题行为.(2)在ASD倾向高的儿童中,曾被医生指出的主要问题是多动性、语言发育迟缓和自闭倾向.(3)在筛查工具ASQ量表的切断分数附近,医生对儿童的问题最为敏感,在ASQ的高分区教师发现问题的概率最高,家长对儿童的问题最不敏感.
以自閉癥譜繫障礙(ASD)概唸為覈心,結閤醫生、教師和傢長三方麵的信息,對江陰市937名3-6歲兒童的髮育狀況進行初步排摸.結果錶明:(1)8名兒童ASD傾嚮高,另外19名兒童存在較明顯的髮育滯後和問題行為.(2)在ASD傾嚮高的兒童中,曾被醫生指齣的主要問題是多動性、語言髮育遲緩和自閉傾嚮.(3)在篩查工具ASQ量錶的切斷分數附近,醫生對兒童的問題最為敏感,在ASQ的高分區教師髮現問題的概率最高,傢長對兒童的問題最不敏感.
이자폐증보계장애(ASD)개념위핵심,결합의생、교사화가장삼방면적신식,대강음시937명3-6세인동적발육상황진행초보배모.결과표명:(1)8명인동ASD경향고,령외19명인동존재교명현적발육체후화문제행위.(2)재ASD경향고적인동중,증피의생지출적주요문제시다동성、어언발육지완화자폐경향.(3)재사사공구ASQ량표적절단분수부근,의생대인동적문제최위민감,재ASQ적고분구교사발현문제적개솔최고,가장대인동적문제최불민감.
