教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2015年
4期
72-76
,共5页
自我教育课程%学校课程建设%学校课程实践%校本课程
自我教育課程%學校課程建設%學校課程實踐%校本課程
자아교육과정%학교과정건설%학교과정실천%교본과정
课程是指按照一定的社会需求,根据某种文化和社会取向,为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划.学校课程建设是依据学校的特色发展,从学生多元发展和个性化需求的角度,对国家课程和地方课程与校本课程进行内容上的整合与体系建构,学校课程建设需要突破校本课程和国家课程在目标、内容上相对分离的状态,形成校本课程和国家课程相辅相成的体系.
課程是指按照一定的社會需求,根據某種文化和社會取嚮,為培養下一代所製定的一套有目的、可執行的計劃.學校課程建設是依據學校的特色髮展,從學生多元髮展和箇性化需求的角度,對國傢課程和地方課程與校本課程進行內容上的整閤與體繫建構,學校課程建設需要突破校本課程和國傢課程在目標、內容上相對分離的狀態,形成校本課程和國傢課程相輔相成的體繫.
과정시지안조일정적사회수구,근거모충문화화사회취향,위배양하일대소제정적일투유목적、가집행적계화.학교과정건설시의거학교적특색발전,종학생다원발전화개성화수구적각도,대국가과정화지방과정여교본과정진행내용상적정합여체계건구,학교과정건설수요돌파교본과정화국가과정재목표、내용상상대분리적상태,형성교본과정화국가과정상보상성적체계.
