教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2015年
4期
69-72
,共4页
学校教育转型%治理能力%教育创新
學校教育轉型%治理能力%教育創新
학교교육전형%치리능력%교육창신
当代中国社会的转型推动了教育转型.当前,学校教育面临办学理念、发展路径、育人模式和教育管理等方面的转型.学校教育转型给治理体系和治理能力带来了挑战.“名校带多校”规模化发展的边际效益递减、教师工作边界扩大而激励手段相对不足、顶层设计对改革的引领乏力等,都成为学校教育必须面对的问题.基层学校应对学校教育转型,要倡导主动创新、实事求是和独立思考的精神,建立立足于校本改革方案的思维方式.北京市第一○一中学秉持守正出新的指导思想,围绕自我教育的特色建设目标,着力在教师培训、学生工作和课堂教学等方面推进教育创新.
噹代中國社會的轉型推動瞭教育轉型.噹前,學校教育麵臨辦學理唸、髮展路徑、育人模式和教育管理等方麵的轉型.學校教育轉型給治理體繫和治理能力帶來瞭挑戰.“名校帶多校”規模化髮展的邊際效益遞減、教師工作邊界擴大而激勵手段相對不足、頂層設計對改革的引領乏力等,都成為學校教育必鬚麵對的問題.基層學校應對學校教育轉型,要倡導主動創新、實事求是和獨立思攷的精神,建立立足于校本改革方案的思維方式.北京市第一○一中學秉持守正齣新的指導思想,圍繞自我教育的特色建設目標,著力在教師培訓、學生工作和課堂教學等方麵推進教育創新.
당대중국사회적전형추동료교육전형.당전,학교교육면림판학이념、발전로경、육인모식화교육관리등방면적전형.학교교육전형급치리체계화치리능력대래료도전.“명교대다교”규모화발전적변제효익체감、교사공작변계확대이격려수단상대불족、정층설계대개혁적인령핍력등,도성위학교교육필수면대적문제.기층학교응대학교교육전형,요창도주동창신、실사구시화독립사고적정신,건립립족우교본개혁방안적사유방식.북경시제일○일중학병지수정출신적지도사상,위요자아교육적특색건설목표,착력재교사배훈、학생공작화과당교학등방면추진교육창신.
