教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2015年
2期
68-72
,共5页
民办高校%群体心理%社会互动
民辦高校%群體心理%社會互動
민판고교%군체심리%사회호동
高校扩招政策实施以后,民办自考助学形式逐渐成为自考教育的主要形式,使得自考教育具有组织化教学和管理的特征.但是社会对于自考助学学生的关注度与其现有规模不匹配,自考学生群体内部认同和自我期待偏低,他们的自我成就动力明显不足.针对江西省民办高校自考助学群体的社会问卷调查表明,自考助学群体的自我评价偏低、负面心理暗示偏多的现状与社会环境、群体影响和自我暗示这三种主要社会互动过程密切相关.要做好自考助学学生的管理工作,需要从政策法规、群体文化和个体心理调节三个方面入手,调整学生心态,增强自考助学学生工作的管理效率.对于自考助学群体的管理应着重帮助其克服消极的心理状态,实现群体积极向上的文化氛围.
高校擴招政策實施以後,民辦自攷助學形式逐漸成為自攷教育的主要形式,使得自攷教育具有組織化教學和管理的特徵.但是社會對于自攷助學學生的關註度與其現有規模不匹配,自攷學生群體內部認同和自我期待偏低,他們的自我成就動力明顯不足.針對江西省民辦高校自攷助學群體的社會問捲調查錶明,自攷助學群體的自我評價偏低、負麵心理暗示偏多的現狀與社會環境、群體影響和自我暗示這三種主要社會互動過程密切相關.要做好自攷助學學生的管理工作,需要從政策法規、群體文化和箇體心理調節三箇方麵入手,調整學生心態,增彊自攷助學學生工作的管理效率.對于自攷助學群體的管理應著重幫助其剋服消極的心理狀態,實現群體積極嚮上的文化氛圍.
고교확초정책실시이후,민판자고조학형식축점성위자고교육적주요형식,사득자고교육구유조직화교학화관리적특정.단시사회대우자고조학학생적관주도여기현유규모불필배,자고학생군체내부인동화자아기대편저,타문적자아성취동력명현불족.침대강서성민판고교자고조학군체적사회문권조사표명,자고조학군체적자아평개편저、부면심리암시편다적현상여사회배경、군체영향화자아암시저삼충주요사회호동과정밀절상관.요주호자고조학학생적관리공작,수요종정책법규、군체문화화개체심리조절삼개방면입수,조정학생심태,증강자고조학학생공작적관리효솔.대우자고조학군체적관리응착중방조기극복소겁적심리상태,실현군체적겁향상적문화분위.
