读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
13期
244-244
,共1页
中学历史教学%信息技术%探究式教学
中學歷史教學%信息技術%探究式教學
중학역사교학%신식기술%탐구식교학
新的课程改革的不断深入发展,社会信息技术的进步,信息技术在教学中的应用也越来越广泛。目前,信息技术与课程教学的融合发展成为了教学发展的重要课题,并为教学提供了更多的新方法。探究式教学作为一种新的教学手段,在倡导素质教育的今天也得到了教育界的重视,为学生自主探究学习提供了条件,也有利于教学质量的提升。本文主要结合中学历史教学实践,对信息技术融入教学探究式学习进行思考和论述。
新的課程改革的不斷深入髮展,社會信息技術的進步,信息技術在教學中的應用也越來越廣汎。目前,信息技術與課程教學的融閤髮展成為瞭教學髮展的重要課題,併為教學提供瞭更多的新方法。探究式教學作為一種新的教學手段,在倡導素質教育的今天也得到瞭教育界的重視,為學生自主探究學習提供瞭條件,也有利于教學質量的提升。本文主要結閤中學歷史教學實踐,對信息技術融入教學探究式學習進行思攷和論述。
신적과정개혁적불단심입발전,사회신식기술적진보,신식기술재교학중적응용야월래월엄범。목전,신식기술여과정교학적융합발전성위료교학발전적중요과제,병위교학제공료경다적신방법。탐구식교학작위일충신적교학수단,재창도소질교육적금천야득도료교육계적중시,위학생자주탐구학습제공료조건,야유리우교학질량적제승。본문주요결합중학역사교학실천,대신식기술융입교학탐구식학습진행사고화논술。