金田
金田
금전
2015年
2期
255-255
,共1页
泰国%公立中学%汉语教学%媒介语
泰國%公立中學%漢語教學%媒介語
태국%공립중학%한어교학%매개어
泰国汉语教育从1992年由解禁走向复苏发展,成为东南亚乃至全球汉语教育的典范,截至2014年3月,中国国家汉办已累计向泰国派遣了12批共计8715名汉语教师志愿者,教学范围遍布泰国,教学层次涉及大中小学幼儿园学生和社会学员。在对泰汉语教学中,有关教学媒介语的研究和讨论越来越多,本文将以我在泰国的实际教学经验为基础,来探讨对泰公立中学汉语教学中泰语媒介语的使用问题。
泰國漢語教育從1992年由解禁走嚮複囌髮展,成為東南亞迺至全毬漢語教育的典範,截至2014年3月,中國國傢漢辦已纍計嚮泰國派遣瞭12批共計8715名漢語教師誌願者,教學範圍遍佈泰國,教學層次涉及大中小學幼兒園學生和社會學員。在對泰漢語教學中,有關教學媒介語的研究和討論越來越多,本文將以我在泰國的實際教學經驗為基礎,來探討對泰公立中學漢語教學中泰語媒介語的使用問題。
태국한어교육종1992년유해금주향복소발전,성위동남아내지전구한어교육적전범,절지2014년3월,중국국가한판이루계향태국파견료12비공계8715명한어교사지원자,교학범위편포태국,교학층차섭급대중소학유인완학생화사회학원。재대태한어교학중,유관교학매개어적연구화토론월래월다,본문장이아재태국적실제교학경험위기출,래탐토대태공립중학한어교학중태어매개어적사용문제。