学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
13期
47
,共1页
语文课堂%学生提问意识%思考分析
語文課堂%學生提問意識%思攷分析
어문과당%학생제문의식%사고분석
随着社会的发展,科技的进步,教育的方式也随着改革有所变化,尤其是小学教学的变化.以往的小学教学注重的是小学生在课堂上的认真听讲和理解能力,这样的小学生是处于被动的地位的.而现在,更加注重的是对小学生在课堂上“问”的意识,因为只有小学生提出了问题,才说明小学生有独立的思考能力,也能够在此基础增强他们思考的能力,进而为他们以后的创新意识奠定了一定的基础.本文将结合笔者的教学经验,对在小学语文课堂中学生的提问意识的培养进行详细的分析.
隨著社會的髮展,科技的進步,教育的方式也隨著改革有所變化,尤其是小學教學的變化.以往的小學教學註重的是小學生在課堂上的認真聽講和理解能力,這樣的小學生是處于被動的地位的.而現在,更加註重的是對小學生在課堂上“問”的意識,因為隻有小學生提齣瞭問題,纔說明小學生有獨立的思攷能力,也能夠在此基礎增彊他們思攷的能力,進而為他們以後的創新意識奠定瞭一定的基礎.本文將結閤筆者的教學經驗,對在小學語文課堂中學生的提問意識的培養進行詳細的分析.
수착사회적발전,과기적진보,교육적방식야수착개혁유소변화,우기시소학교학적변화.이왕적소학교학주중적시소학생재과당상적인진은강화리해능력,저양적소학생시처우피동적지위적.이현재,경가주중적시대소학생재과당상“문”적의식,인위지유소학생제출료문제,재설명소학생유독립적사고능력,야능구재차기출증강타문사고적능력,진이위타문이후적창신의식전정료일정적기출.본문장결합필자적교학경험,대재소학어문과당중학생적제문의식적배양진행상세적분석.
