学周刊
學週刊
학주간
Learning week
2015年
15期
220
,共1页
兴趣%激趣%方法%效果
興趣%激趣%方法%效果
흥취%격취%방법%효과
兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力,有了兴趣,学生学习才能积极主动,学得轻松快乐,且有成效.愉快教学法的模式,就是把激发学生的学习兴趣作为“愉快教学”的基础.在小学语文教学中,教师要想方设法激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性、使学生能主动、创造性地学习,从而优化课堂教学,提高教学效果.
興趣是最好的老師,是學生學習的內在動力,有瞭興趣,學生學習纔能積極主動,學得輕鬆快樂,且有成效.愉快教學法的模式,就是把激髮學生的學習興趣作為“愉快教學”的基礎.在小學語文教學中,教師要想方設法激髮學生的學習興趣,充分調動學生學習的積極性、使學生能主動、創造性地學習,從而優化課堂教學,提高教學效果.
흥취시최호적로사,시학생학습적내재동력,유료흥취,학생학습재능적겁주동,학득경송쾌악,차유성효.유쾌교학법적모식,취시파격발학생적학습흥취작위“유쾌교학”적기출.재소학어문교학중,교사요상방설법격발학생적학습흥취,충분조동학생학습적적겁성、사학생능주동、창조성지학습,종이우화과당교학,제고교학효과.
