读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
13期
188-188
,共1页
小学数学%“心理暗示”%教学应用
小學數學%“心理暗示”%教學應用
소학수학%“심리암시”%교학응용
心理暗示能使学生意识到老师对他们的尊重、信任和期待，绝大部分的学生在这种尊重、信任和期待中会努力改正错误，超越自我，把老师的期待内化，最终达到与老师期待一致，使师生关系更加融洽，从而推动数学教学乃至各项教育教学工作更好地开展。
心理暗示能使學生意識到老師對他們的尊重、信任和期待，絕大部分的學生在這種尊重、信任和期待中會努力改正錯誤，超越自我，把老師的期待內化，最終達到與老師期待一緻，使師生關繫更加融洽，從而推動數學教學迺至各項教育教學工作更好地開展。
심리암시능사학생의식도로사대타문적존중、신임화기대，절대부분적학생재저충존중、신임화기대중회노력개정착오，초월자아，파로사적기대내화，최종체도여로사기대일치，사사생관계경가융흡，종이추동수학교학내지각항교육교학공작경호지개전。
