CAJ | 학술논문

“研学后教”理念是番禺区教育领域改革的一个重要突破，打破常规的课堂教学模式，集成了国内各种先进的教学智慧。各种教学成果来看，“研学后教”的不但使我们的教学取得一定的成绩，更重要的环节还是改变了教师、学生、教学内容三者之间的一个格局。
“연학후교”이념시번우구교육영역개혁적일개중요돌파，타파상규적과당교학모식，집성료국내각충선진적교학지혜。각충교학성과래간，“연학후교”적불단사아문적교학취득일정적성적，경중요적배절환시개변료교사、학생、교학내용삼자지간적일개격국。