CAJ | 학술논문

维果斯基认为，教学必须考虑到儿童已达到的水平并走在儿童发展的前面。教学可以说“创造”着学生的发展，决定着学生发展的水平、速度和内容。基于此，维果斯基提出了一些教育教学理论，在教学指导思想和教育教学方法等方面给幼儿教育以很大的启示：在教学指导思想方面，教育教学工作者要树立一种动态的幼儿观和超前的教学论；在教学方法和教学原则方面，基于维果斯基最近发展区理论，幼儿教育教学工作者要善于采用因材施教的教学法，支架式教学，情境性教学和同伴交互性教学。所以，在幼儿教育中把握儿童的两种发展水平，恰当的采取教育方法和措施，能够更好地提高幼儿教学效果。
유과사기인위，교학필수고필도인동이체도적수평병주재인동발전적전면。교학가이설“창조”착학생적발전，결정착학생발전적수평、속도화내용。기우차，유과사기제출료일사교육교학이론，재교학지도사상화교육교학방법등방면급유인교육이흔대적계시：재교학지도사상방면，교육교학공작자요수립일충동태적유인관화초전적교학론；재교학방법화교학원칙방면，기우유과사기최근발전구이론，유인교육교학공작자요선우채용인재시교적교학법，지가식교학，정경성교학화동반교호성교학。소이，재유인교육중파악인동적량충발전수평，흡당적채취교육방법화조시，능구경호지제고유인교학효과。