高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2015年
1期
42-45,108
,共5页
比较借鉴%质化研究%行动研究%知识考古
比較藉鑒%質化研究%行動研究%知識攷古
비교차감%질화연구%행동연구%지식고고
本文以教育学、社会学的综合理论视野,揭示了军事教育活动的四种理论特征,即“现象的体验性”、“研究的融合性”、“因素的社会性”和“内涵的深层性”,与这四种特征相适应,提出了“质化研究”、“行动研究”、“社会事实研究”与“知识考古研究”等四种研究方法及其运用规律.
本文以教育學、社會學的綜閤理論視野,揭示瞭軍事教育活動的四種理論特徵,即“現象的體驗性”、“研究的融閤性”、“因素的社會性”和“內涵的深層性”,與這四種特徵相適應,提齣瞭“質化研究”、“行動研究”、“社會事實研究”與“知識攷古研究”等四種研究方法及其運用規律.
본문이교육학、사회학적종합이론시야,게시료군사교육활동적사충이론특정,즉“현상적체험성”、“연구적융합성”、“인소적사회성”화“내함적심층성”,여저사충특정상괄응,제출료“질화연구”、“행동연구”、“사회사실연구”여“지식고고연구”등사충연구방법급기운용규률.
