课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
9期
218-218
,共1页
英语%教学%方法
英語%教學%方法
영어%교학%방법
当前，小学英语教学存在”耗时较多，收效较小”的局面，教师应努力改变这种现状，通过建立良好的师生关系，架设感情桥梁；宽容学生的过失，促进教与学的和谐；用真诚拉近距离，增加师生信任；运用多媒体创设情境，激发学生兴趣；精心设计课堂活动，让学生轻松学习英语等教学方法与手段进行教学，形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围，用和谐高效的火花点亮英语课堂教学，提高英语课堂教学的质量。
噹前，小學英語教學存在”耗時較多，收效較小”的跼麵，教師應努力改變這種現狀，通過建立良好的師生關繫，架設感情橋樑；寬容學生的過失，促進教與學的和諧；用真誠拉近距離，增加師生信任；運用多媒體創設情境，激髮學生興趣；精心設計課堂活動，讓學生輕鬆學習英語等教學方法與手段進行教學，形成師生之間和諧愉悅的課堂氛圍，用和諧高效的火花點亮英語課堂教學，提高英語課堂教學的質量。
당전，소학영어교학존재”모시교다，수효교소”적국면，교사응노력개변저충현상，통과건립량호적사생관계，가설감정교량；관용학생적과실，촉진교여학적화해；용진성랍근거리，증가사생신임；운용다매체창설정경，격발학생흥취；정심설계과당활동，양학생경송학습영어등교학방법여수단진행교학，형성사생지간화해유열적과당분위，용화해고효적화화점량영어과당교학，제고영어과당교학적질량。
