课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
9期
160-160
,共1页
美术教学%探释疑%评价
美術教學%探釋疑%評價
미술교학%탐석의%평개
通过激发学生创新能力发展的教学策略，确定“创境探究，个性表现”课堂教学模式，充分发挥使儿童创造性地学习，教师则要开展创造性的教学。
通過激髮學生創新能力髮展的教學策略，確定“創境探究，箇性錶現”課堂教學模式，充分髮揮使兒童創造性地學習，教師則要開展創造性的教學。
통과격발학생창신능력발전적교학책략，학정“창경탐구，개성표현”과당교학모식，충분발휘사인동창조성지학습，교사칙요개전창조성적교학。
