读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
10期
360-360
,共1页
朗读%力度%方法%训练%探究%水平
朗讀%力度%方法%訓練%探究%水平
랑독%력도%방법%훈련%탐구%수평
语文学习的重要手段和途径就是朗读，教师应该创设情境，让学生通过充分地朗读获得体验，引发联想，陶冶情感，训练语言的表达能力。教师要重点指导学生正确、流利、有感情地朗读，注重培养朗读的兴趣。朗读是语文教学中的重要方法之一，学生的语文水平不能得到真正的提高，其原因主要存在以下五个问题。
語文學習的重要手段和途徑就是朗讀，教師應該創設情境，讓學生通過充分地朗讀穫得體驗，引髮聯想，陶冶情感，訓練語言的錶達能力。教師要重點指導學生正確、流利、有感情地朗讀，註重培養朗讀的興趣。朗讀是語文教學中的重要方法之一，學生的語文水平不能得到真正的提高，其原因主要存在以下五箇問題。
어문학습적중요수단화도경취시랑독，교사응해창설정경，양학생통과충분지랑독획득체험，인발련상，도야정감，훈련어언적표체능력。교사요중점지도학생정학、류리、유감정지랑독，주중배양랑독적흥취。랑독시어문교학중적중요방법지일，학생적어문수평불능득도진정적제고，기원인주요존재이하오개문제。
