CAJ | 학술논문

目的：探讨多学科糖尿病护理团队对院内非专科糖尿病患者的教育与管理效果。方法：选取2013.3—2013.10医院各科合并糖尿病的患者60例，采用自愿入组的方法分为对照组和试验组，每组30例，对照组由非专科团队人员负责常规糖尿病教育、评估与管理，实验组除此之外针对现存问题由团队专业人员专门教育，并且由团队针对现存问题实施护理会诊，制定全方位、个体化的治疗方案，对糖尿病患者进行全面管理。比较两组患者三个月后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白情况、比较两组患者自我管理行为能力。结果：试验组空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白监测结果明显优于对照组（P<0.05）；试验组自我管理行为量表评定分数明显高于对照组（P<0.05）；两组患者自身比较年龄、性别差异具有统计学意义。结论：多学科护理团队对非专科糖尿病患者教育管理可以较好地控制糖尿病各项生化指标，延缓糖尿病并发症的发生、发展。
목적：탐토다학과당뇨병호리단대대원내비전과당뇨병환자적교육여관리효과。방법：선취2013.3—2013.10의원각과합병당뇨병적환자60례，채용자원입조적방법분위대조조화시험조，매조30례，대조조유비전과단대인원부책상규당뇨병교육、평고여관리，실험조제차지외침대현존문제유단대전업인원전문교육，병차유단대침대현존문제실시호리회진，제정전방위、개체화적치료방안，대당뇨병환자진행전면관리。비교량조환자삼개월후공복혈당、찬후2소시혈당급당화혈홍단백정황、비교량조환자자아관리행위능력。결과：시험조공복혈당、찬후2소시혈당급당화혈홍단백감측결과명현우우대조조（P<0.05）；시험조자아관리행위량표평정분수명현고우대조조（P<0.05）；량조환자자신비교년령、성별차이구유통계학의의。결론：다학과호리단대대비전과당뇨병환자교육관리가이교호지공제당뇨병각항생화지표，연완당뇨병병발증적발생、발전。