科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
8期
333-333
,共1页
后进生作文%有效指导%策略
後進生作文%有效指導%策略
후진생작문%유효지도%책략
如何有效地提高学生写作水平一直是困扰语文老师的一个难题，指导后进生作文更是让语文老师头疼笔者根据从事多年的语文教学工作，尤其近一两年对指导作文薄弱学生有些肤浅的体会作出归纳总结。总的来说，浓厚的兴趣、日常积累、写作技巧、写作者的主体意识、教师的鼓励对于提高学生的写作水平都有很大影响。
如何有效地提高學生寫作水平一直是睏擾語文老師的一箇難題，指導後進生作文更是讓語文老師頭疼筆者根據從事多年的語文教學工作，尤其近一兩年對指導作文薄弱學生有些膚淺的體會作齣歸納總結。總的來說，濃厚的興趣、日常積纍、寫作技巧、寫作者的主體意識、教師的鼓勵對于提高學生的寫作水平都有很大影響。
여하유효지제고학생사작수평일직시곤우어문로사적일개난제，지도후진생작문경시양어문로사두동필자근거종사다년적어문교학공작，우기근일량년대지도작문박약학생유사부천적체회작출귀납총결。총적래설，농후적흥취、일상적루、사작기교、사작자적주체의식、교사적고려대우제고학생적사작수평도유흔대영향。
