CAJ | 학술논문

目前数学课程依旧是中职学生学习过程中的一大难点。任务驱动教学法是一种基于构建主义心理学的教学方法。正确的使用驱动教学法可以提升学生的主观能动性，学习过程中更富创造力，在解决问题上更加灵活、思维更加开阔，而且能够更好地认识到合作的重要性。
목전수학과정의구시중직학생학습과정중적일대난점。임무구동교학법시일충기우구건주의심이학적교학방법。정학적사용구동교학법가이제승학생적주관능동성，학습과정중경부창조력，재해결문제상경가령활、사유경가개활，이차능구경호지인식도합작적중요성。