科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2015年
3期
74-74
,共1页
合作学习%初中音乐%教学课堂
閤作學習%初中音樂%教學課堂
합작학습%초중음악%교학과당
以教师为主导、以学生为主体营造的民主、平等的师生、生生合作学习，可以激发学生特有的少年热情。本文通过激发兴趣、课堂音乐体验、音乐教学实践中知行合一三种形式学习，在音乐教学课堂中运用合作学习模式可以活跃学习气氛、加快音乐学习进程与提高音乐教学效率。
以教師為主導、以學生為主體營造的民主、平等的師生、生生閤作學習，可以激髮學生特有的少年熱情。本文通過激髮興趣、課堂音樂體驗、音樂教學實踐中知行閤一三種形式學習，在音樂教學課堂中運用閤作學習模式可以活躍學習氣氛、加快音樂學習進程與提高音樂教學效率。
이교사위주도、이학생위주체영조적민주、평등적사생、생생합작학습，가이격발학생특유적소년열정。본문통과격발흥취、과당음악체험、음악교학실천중지행합일삼충형식학습，재음악교학과당중운용합작학습모식가이활약학습기분、가쾌음악학습진정여제고음악교학효솔。
