课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
9期
128-128
,共1页
新课改%高中生%历史%兴趣
新課改%高中生%歷史%興趣
신과개%고중생%역사%흥취
历史教学在新课改的发展背景下，更多的是倡导学生与老师之间的学习交流和学生与学生之间合作学习，让学生体会成为课堂主导者的感觉，适当的转换课堂角色，这对激发学生对历史学习的兴趣有重要的帮助，如何培养高中学生对历史课程的兴趣，教师如何循序渐进，创新式的教学，学生提高对历史学习兴趣的同时也提高了自身历史学习成绩。
歷史教學在新課改的髮展揹景下，更多的是倡導學生與老師之間的學習交流和學生與學生之間閤作學習，讓學生體會成為課堂主導者的感覺，適噹的轉換課堂角色，這對激髮學生對歷史學習的興趣有重要的幫助，如何培養高中學生對歷史課程的興趣，教師如何循序漸進，創新式的教學，學生提高對歷史學習興趣的同時也提高瞭自身歷史學習成績。
역사교학재신과개적발전배경하，경다적시창도학생여로사지간적학습교류화학생여학생지간합작학습，양학생체회성위과당주도자적감각，괄당적전환과당각색，저대격발학생대역사학습적흥취유중요적방조，여하배양고중학생대역사과정적흥취，교사여하순서점진，창신식적교학，학생제고대역사학습흥취적동시야제고료자신역사학습성적。
