中文信息
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중문신식
Chinese Information
2015年
4期
271-271
,共1页
科学课%学习"效益"%举措
科學課%學習"效益"%舉措
과학과%학습"효익"%거조
在全面实施素质教育的今天，如何提高全体学生在学习初中《科学》中的"效益"，是每个初中《科学》教师所必须探讨、解决的课题。本文从教学导入、把握合作学习的时间和空间、提炼问题的基本模型和引入竞争机制等四个方面，探讨了学生学习"效益"的最大化。
在全麵實施素質教育的今天，如何提高全體學生在學習初中《科學》中的"效益"，是每箇初中《科學》教師所必鬚探討、解決的課題。本文從教學導入、把握閤作學習的時間和空間、提煉問題的基本模型和引入競爭機製等四箇方麵，探討瞭學生學習"效益"的最大化。
재전면실시소질교육적금천，여하제고전체학생재학습초중《과학》중적"효익"，시매개초중《과학》교사소필수탐토、해결적과제。본문종교학도입、파악합작학습적시간화공간、제련문제적기본모형화인입경쟁궤제등사개방면，탐토료학생학습"효익"적최대화。
