课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
9期
190-190
,共1页
小学数学%教学活动%课堂%有效性
小學數學%教學活動%課堂%有效性
소학수학%교학활동%과당%유효성
课堂教学活动是小学数学教育实施的主要方式,课堂教学活动的有效性,直接影响着小学生数学能力的提高。在素质教育全面落实的今天,提高小学数学课堂的有效性,对于小学生的数学素养形成十分重要。但是,教学目标不明确与教学方法单一等问题的存在,极大地限制了小学数学课堂有效性。关注小学数学教学有效性,开发创新型的教学方法,是促进小学数学教学改革的重中之重。
課堂教學活動是小學數學教育實施的主要方式,課堂教學活動的有效性,直接影響著小學生數學能力的提高。在素質教育全麵落實的今天,提高小學數學課堂的有效性,對于小學生的數學素養形成十分重要。但是,教學目標不明確與教學方法單一等問題的存在,極大地限製瞭小學數學課堂有效性。關註小學數學教學有效性,開髮創新型的教學方法,是促進小學數學教學改革的重中之重。
과당교학활동시소학수학교육실시적주요방식,과당교학활동적유효성,직접영향착소학생수학능력적제고。재소질교육전면락실적금천,제고소학수학과당적유효성,대우소학생적수학소양형성십분중요。단시,교학목표불명학여교학방법단일등문제적존재,겁대지한제료소학수학과당유효성。관주소학수학교학유효성,개발창신형적교학방법,시촉진소학수학교학개혁적중중지중。