考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2015年
27期
75-75
,共1页
小学数学课堂教学%和谐氛围%精彩情境
小學數學課堂教學%和諧氛圍%精綵情境
소학수학과당교학%화해분위%정채정경
小学数学逻辑性较强，教师必须采用恰当的教学方法，引导学生自主学习，合作交流，唤起探究问题的意识，调动学生学习数学的兴趣，点燃课堂激情，让数学课堂教学生机勃勃，魅力无限。
小學數學邏輯性較彊，教師必鬚採用恰噹的教學方法，引導學生自主學習，閤作交流，喚起探究問題的意識，調動學生學習數學的興趣，點燃課堂激情，讓數學課堂教學生機勃勃，魅力無限。
소학수학라집성교강，교사필수채용흡당적교학방법，인도학생자주학습，합작교류，환기탐구문제적의식，조동학생학습수학적흥취，점연과당격정，양수학과당교학생궤발발，매력무한。
