课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
9期
208-208
,共1页
小学语文%诵读%经典
小學語文%誦讀%經典
소학어문%송독%경전
经典诵读就是对中华民族那些被历史证明的、有其自身价值的文化精髓进行反复朗读，进而达到背诵的程度。小学阶段正是人们人生中记忆力最好的年龄段，通过对经典的诵读可以传承中华民族的文化精髓，同时在小学语文教学中有助于培养学生的语感、写作能力、记忆能力。如今，经典诵读对儿童语文能力和综合素养培养的熏陶作用有目共睹。因此，对于小学阶段经典诵读的重要意义需要我们不断地探讨。
經典誦讀就是對中華民族那些被歷史證明的、有其自身價值的文化精髓進行反複朗讀，進而達到揹誦的程度。小學階段正是人們人生中記憶力最好的年齡段，通過對經典的誦讀可以傳承中華民族的文化精髓，同時在小學語文教學中有助于培養學生的語感、寫作能力、記憶能力。如今，經典誦讀對兒童語文能力和綜閤素養培養的熏陶作用有目共睹。因此，對于小學階段經典誦讀的重要意義需要我們不斷地探討。
경전송독취시대중화민족나사피역사증명적、유기자신개치적문화정수진행반복랑독，진이체도배송적정도。소학계단정시인문인생중기억력최호적년령단，통과대경전적송독가이전승중화민족적문화정수，동시재소학어문교학중유조우배양학생적어감、사작능력、기억능력。여금，경전송독대인동어문능력화종합소양배양적훈도작용유목공도。인차，대우소학계단경전송독적중요의의수요아문불단지탐토。
