CAJ | 학술논문

高中生物的概念是生物学科知识结构的基础，是学习生物知识的基石。学生有了正确、清晰的生物概念，有助于掌握基础知识，提高解题技能；概念是思维形式之一，也是判断和推理的起点，所以概念教学对培养学生的思维能力起着至关重要的作用。理解生物的基本概念是教学大纲的基本能力要求，但是近年来高考试卷的分析表明：基本概念不清是考生失分的重要原因之一，因此加强概念教学是强化生物学科课堂教学的重要内容。
고중생물적개념시생물학과지식결구적기출，시학습생물지식적기석。학생유료정학、청석적생물개념，유조우장악기출지식，제고해제기능；개념시사유형식지일，야시판단화추리적기점，소이개념교학대배양학생적사유능력기착지관중요적작용。리해생물적기본개념시교학대강적기본능력요구，단시근년래고고시권적분석표명：기본개념불청시고생실분적중요원인지일，인차가강개념교학시강화생물학과과당교학적중요내용。