读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2015年
12期
376-376
,共1页
和谐%探究%快乐
和諧%探究%快樂
화해%탐구%쾌악
高效的小学语文课堂模式要靠教师自己去探索,教师要以学生为载体,在教学实践中摸索出适合本班学生实际的课堂教学模式来。创建和谐的课堂模式,从而密切师生关系;豫建探究式课堂,从而激活学生思维;构建快乐式课堂,从而让学生感受语文课的魅力。只有这样民主宽松的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象,让他们快乐地在知识的海洋上邀游。
高效的小學語文課堂模式要靠教師自己去探索,教師要以學生為載體,在教學實踐中摸索齣適閤本班學生實際的課堂教學模式來。創建和諧的課堂模式,從而密切師生關繫;豫建探究式課堂,從而激活學生思維;構建快樂式課堂,從而讓學生感受語文課的魅力。隻有這樣民主寬鬆的教學環境,學生纔會以愉快的心情鑽研問題、啟動思維、馳騁想象,讓他們快樂地在知識的海洋上邀遊。
고효적소학어문과당모식요고교사자기거탐색,교사요이학생위재체,재교학실천중모색출괄합본반학생실제적과당교학모식래。창건화해적과당모식,종이밀절사생관계;예건탐구식과당,종이격활학생사유;구건쾌악식과당,종이양학생감수어문과적매력。지유저양민주관송적교학배경,학생재회이유쾌적심정찬연문제、계동사유、치빙상상,양타문쾌악지재지식적해양상요유。