华南师范大学学报（社会科学版）
華南師範大學學報（社會科學版）
화남사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2015年
1期
84-88
,共5页
农村学前教育课程%改革路径%复杂性思维
農村學前教育課程%改革路徑%複雜性思維
농촌학전교육과정%개혁로경%복잡성사유
农村学前教育课程在其独特的农村背景之下是一种复杂的、动态的存在,这种复杂性困扰着农村学前教育课程并引发了一系列的矛盾和冲突,比如:认识的恰切性与课程“去背景化”的冲突、课程“主体性”与“他者性”的冲突、课程整体与部分的矛盾、课程“自组织”与“他组织”的矛盾.面对复杂的农村学前教育课程,互生共联的宏大概念路径、整体与部分共存的全息路径、开放与变化的策略路径是走向复杂性思维方式的改革路径.
農村學前教育課程在其獨特的農村揹景之下是一種複雜的、動態的存在,這種複雜性睏擾著農村學前教育課程併引髮瞭一繫列的矛盾和遲突,比如:認識的恰切性與課程“去揹景化”的遲突、課程“主體性”與“他者性”的遲突、課程整體與部分的矛盾、課程“自組織”與“他組織”的矛盾.麵對複雜的農村學前教育課程,互生共聯的宏大概唸路徑、整體與部分共存的全息路徑、開放與變化的策略路徑是走嚮複雜性思維方式的改革路徑.
농촌학전교육과정재기독특적농촌배경지하시일충복잡적、동태적존재,저충복잡성곤우착농촌학전교육과정병인발료일계렬적모순화충돌,비여:인식적흡절성여과정“거배경화”적충돌、과정“주체성”여“타자성”적충돌、과정정체여부분적모순、과정“자조직”여“타조직”적모순.면대복잡적농촌학전교육과정,호생공련적굉대개념로경、정체여부분공존적전식로경、개방여변화적책략로경시주향복잡성사유방식적개혁로경.
