文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2015年
4期
142-142
,共1页
观察%儿童教育%能力
觀察%兒童教育%能力
관찰%인동교육%능력
全面的了解、研究儿童，观察不失为是一个行之有效、简便易行的好方法。教师的观察是否客观、有效，教师观察能力的高低与否，是教师对幼儿进行有效教育、取得良好教学效果的首要前提。
全麵的瞭解、研究兒童，觀察不失為是一箇行之有效、簡便易行的好方法。教師的觀察是否客觀、有效，教師觀察能力的高低與否，是教師對幼兒進行有效教育、取得良好教學效果的首要前提。
전면적료해、연구인동，관찰불실위시일개행지유효、간편역행적호방법。교사적관찰시부객관、유효，교사관찰능력적고저여부，시교사대유인진행유효교육、취득량호교학효과적수요전제。
