北方音乐
北方音樂
북방음악
NORTHERN MUSIC
2015年
4期
108-109
,共2页
器乐课型%课型概念%课型目标%课型意义%课型范式
器樂課型%課型概唸%課型目標%課型意義%課型範式
기악과형%과형개념%과형목표%과형의의%과형범식
小学阶段，由于学生音域、演唱技巧的局限用声乐无法体现的内容用器乐是可以表达的，它是学生用来创造音乐美、陶冶高尚道德情操的一个契机。适时地给学生一件易掌握的乐器，学生多了一件表达音乐美的工具，尤其对于声音不够理想的学生来说无疑是再造了一个“歌喉”。近年来，笔者对“器乐课型”的概念、目标、意义、现状、范式等进行了相关研究，发现器乐教学是最好的引导学生进行音乐创作方法。同时，器乐的齐奏、合奏演奏形式，进一步培养了学生集体主义和团结协作精神。因此，“器乐课型”是小学音乐课堂的“必需品”。
小學階段，由于學生音域、縯唱技巧的跼限用聲樂無法體現的內容用器樂是可以錶達的，它是學生用來創造音樂美、陶冶高尚道德情操的一箇契機。適時地給學生一件易掌握的樂器，學生多瞭一件錶達音樂美的工具，尤其對于聲音不夠理想的學生來說無疑是再造瞭一箇“歌喉”。近年來，筆者對“器樂課型”的概唸、目標、意義、現狀、範式等進行瞭相關研究，髮現器樂教學是最好的引導學生進行音樂創作方法。同時，器樂的齊奏、閤奏縯奏形式，進一步培養瞭學生集體主義和糰結協作精神。因此，“器樂課型”是小學音樂課堂的“必需品”。
소학계단，유우학생음역、연창기교적국한용성악무법체현적내용용기악시가이표체적，타시학생용래창조음악미、도야고상도덕정조적일개계궤。괄시지급학생일건역장악적악기，학생다료일건표체음악미적공구，우기대우성음불구이상적학생래설무의시재조료일개“가후”。근년래，필자대“기악과형”적개념、목표、의의、현상、범식등진행료상관연구，발현기악교학시최호적인도학생진행음악창작방법。동시，기악적제주、합주연주형식，진일보배양료학생집체주의화단결협작정신。인차，“기악과형”시소학음악과당적“필수품”。
