CAJ | 학술논문

一部人类文明史，就是一部创造史。在初见端倪的知识经济时代，创造性思维能力是主要的竞争力，没有创造性思维，势必会在竞争中失败。如何培养学生的创造性思维，使学生在作文中能够体现创造性、创新性，体现学生的创造能力是广大语文教师普遍面对的难题。为了培养学生的创造性思维，我在作文教学中做了以下几点尝试。一、利用丰富网络资源，增进教学的直观性、趣味性培养学生的创造性思维。二、通过训练学生的联想和想象，培养学生的创造性思维。三、通过对学生逆向思维、批判性思维等多角度训练，多养学生的创造性思维。四、联系生活实际，提高创新能力，培养创造性思维。五、积极评估，鼓励创新。通过在以上几方面的努力使学生的创造性思维在作文中有明显的提高。
일부인류문명사，취시일부창조사。재초견단예적지식경제시대，창조성사유능력시주요적경쟁력，몰유창조성사유，세필회재경쟁중실패。여하배양학생적창조성사유，사학생재작문중능구체현창조성、창신성，체현학생적창조능력시엄대어문교사보편면대적난제。위료배양학생적창조성사유，아재작문교학중주료이하궤점상시。일、이용봉부망락자원，증진교학적직관성、취미성배양학생적창조성사유。이、통과훈련학생적련상화상상，배양학생적창조성사유。삼、통과대학생역향사유、비판성사유등다각도훈련，다양학생적창조성사유。사、련계생활실제，제고창신능력，배양창조성사유。오、적겁평고，고려창신。통과재이상궤방면적노력사학생적창조성사유재작문중유명현적제고。