未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
5期
119-119
,共1页
初中音乐%情境教学
初中音樂%情境教學
초중음악%정경교학
初中音乐教学应从学生的心理特点出发，改变传统音乐教学中重知识传授、轻能力培养的弊端，创设丰富的音乐情境，让学生在浓厚的音乐氛围中受到音乐艺术情的感染、美的陶冶。提高学生鉴赏音乐水平，培养学生的音乐兴趣和初步的音乐创作能力。
初中音樂教學應從學生的心理特點齣髮，改變傳統音樂教學中重知識傳授、輕能力培養的弊耑，創設豐富的音樂情境，讓學生在濃厚的音樂氛圍中受到音樂藝術情的感染、美的陶冶。提高學生鑒賞音樂水平，培養學生的音樂興趣和初步的音樂創作能力。
초중음악교학응종학생적심리특점출발，개변전통음악교학중중지식전수、경능력배양적폐단，창설봉부적음악정경，양학생재농후적음악분위중수도음악예술정적감염、미적도야。제고학생감상음악수평，배양학생적음악흥취화초보적음악창작능력。
