科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
13期
58-58,59
,共2页
影像导入结合PBL%医学影像诊断学%效果评价
影像導入結閤PBL%醫學影像診斷學%效果評價
영상도입결합PBL%의학영상진단학%효과평개
目的：探讨影像导入结合PBL教学法在高职高专影像诊断学教学中应用的效果。方法：采用整群随机抽样的方法从三峡医药高等专科学校2012级专科影像班抽取1班共51人为对照组，2班共53人为实验组。对照组采用传统的影像诊断学教学方法，实验组采用探讨影像导入结合PBL教学法，课程结束后观察两组教学效果。结果：实验组学生理论成绩、操作技能考核及对此教学方法的评价均优于对照组（P<0.05）。结论：影像导入结合PBL教学法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
目的：探討影像導入結閤PBL教學法在高職高專影像診斷學教學中應用的效果。方法：採用整群隨機抽樣的方法從三峽醫藥高等專科學校2012級專科影像班抽取1班共51人為對照組，2班共53人為實驗組。對照組採用傳統的影像診斷學教學方法，實驗組採用探討影像導入結閤PBL教學法，課程結束後觀察兩組教學效果。結果：實驗組學生理論成績、操作技能攷覈及對此教學方法的評價均優于對照組（P<0.05）。結論：影像導入結閤PBL教學法能夠激髮學生的學習興趣，提高教學效果。
목적：탐토영상도입결합PBL교학법재고직고전영상진단학교학중응용적효과。방법：채용정군수궤추양적방법종삼협의약고등전과학교2012급전과영상반추취1반공51인위대조조，2반공53인위실험조。대조조채용전통적영상진단학교학방법，실험조채용탐토영상도입결합PBL교학법，과정결속후관찰량조교학효과。결과：실험조학생이론성적、조작기능고핵급대차교학방법적평개균우우대조조（P<0.05）。결론：영상도입결합PBL교학법능구격발학생적학습흥취，제고교학효과。
