CAJ | 학술논문

小学低年级学生从幼儿园走进学校是自身角色的转变，适应学校主导活动变化的过渡期，这一阶段，注意力不易集中、自律性差、认知能力有限，接受学习受到很大的限制。一位优秀的教师必须了解教学对象的特点，有针对性的制作教案、选择得当的教学方法，才能真正的上好每一堂课，保证教学效果。
소학저년급학생종유인완주진학교시자신각색적전변，괄응학교주도활동변화적과도기，저일계단，주의력불역집중、자률성차、인지능력유한，접수학습수도흔대적한제。일위우수적교사필수료해교학대상적특점，유침대성적제작교안、선택득당적교학방법，재능진정적상호매일당과，보증교학효과。