CAJ | 학술논문

目的探讨中医骨伤本科生临床实践教学模式，旨在提高学生的临床技能以及解决问题的能力。方法将2013年~2014年成都中医药大学临床医学院2008~2009级60名骨科专业本科生按教学模式分为试验组和对照组，周期6个月，课程结束后考核，比较临床能力综合评分成绩来评价教学效果，通过实践教学评价表来评估学生对教学体系的满意度。结果试验组临床能力综合评分明显优于对照组，其比较差异有统计学意义(<0.05)：实践教学体系的满意度的评价比较差异有统计学意义(<0.05)：结论中医骨伤临床实践教学模式相较于传统教学模式，有显著的优越性，受到学生的普遍欢迎，值得推广和应用。
목적탐토중의골상본과생림상실천교학모식，지재제고학생적림상기능이급해결문제적능력。방법장2013년~2014년성도중의약대학림상의학원2008~2009급60명골과전업본과생안교학모식분위시험조화대조조，주기6개월，과정결속후고핵，비교림상능력종합평분성적래평개교학효과，통과실천교학평개표래평고학생대교학체계적만의도。결과시험조림상능력종합평분명현우우대조조，기비교차이유통계학의의(<0.05)：실천교학체계적만의도적평개비교차이유통계학의의(<0.05)：결론중의골상림상실천교학모식상교우전통교학모식，유현저적우월성，수도학생적보편환영，치득추엄화응용。