CAJ | 학술논문

音乐游戏通常包括歌唱、舞蹈以及赏析音乐等较为基础层面的游戏，为综合游戏以及音乐为整体的艺术教育。该形式较易被幼儿们接受，且方便理解，因此更多的幼儿愿意参与该类综合艺术形式，其也成为幼儿园锻炼孩子乐感、提升其美感的核心途径。通常来讲，小班幼儿其思维活动更加形象化，愿意模仿各类事物。因此游戏环节中的各类角色、演绎动作、情节均较易引发其兴趣。本文就幼儿园小班音乐游戏活动的科学组织展开进一步研究，对锻炼幼儿综合素质，使其健康的发展与成长，有重要的实践意义。
음악유희통상포괄가창、무도이급상석음악등교위기출층면적유희，위종합유희이급음악위정체적예술교육。해형식교역피유인문접수，차방편리해，인차경다적유인원의삼여해류종합예술형식，기야성위유인완단련해자악감、제승기미감적핵심도경。통상래강，소반유인기사유활동경가형상화，원의모방각류사물。인차유희배절중적각류각색、연역동작、정절균교역인발기흥취。본문취유인완소반음악유희활동적과학조직전개진일보연구，대단련유인종합소질，사기건강적발전여성장，유중요적실천의의。