科学咨询
科學咨詢
과학자순
SCIENTIFIC CONSULT
2015年
16期
54-54,55
,共2页
思想品德%绿色生态教学模式%新课程
思想品德%綠色生態教學模式%新課程
사상품덕%록색생태교학모식%신과정
传统的思想品德课教学，存在压抑学生个性，重政治说教、轻情感体验、脱离生活实际等现象，本文称之为课堂生态的失调。新课程的实施，迎来了思品课教学的春天，它促使我们从生态学视角重新审视并建构和创设，有利于张扬学生个性，促进师生可持续发展的生态课堂。因此，汇聚着绿色“生命流”的崭新课堂模式—“绿色生态教学模式”，应成为我们探析的重要课题。
傳統的思想品德課教學，存在壓抑學生箇性，重政治說教、輕情感體驗、脫離生活實際等現象，本文稱之為課堂生態的失調。新課程的實施，迎來瞭思品課教學的春天，它促使我們從生態學視角重新審視併建構和創設，有利于張颺學生箇性，促進師生可持續髮展的生態課堂。因此，彙聚著綠色“生命流”的嶄新課堂模式—“綠色生態教學模式”，應成為我們探析的重要課題。
전통적사상품덕과교학，존재압억학생개성，중정치설교、경정감체험、탈리생활실제등현상，본문칭지위과당생태적실조。신과정적실시，영래료사품과교학적춘천，타촉사아문종생태학시각중신심시병건구화창설，유리우장양학생개성，촉진사생가지속발전적생태과당。인차，회취착록색“생명류”적참신과당모식—“록색생태교학모식”，응성위아문탐석적중요과제。
