未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
5期
185-185
,共1页
新课标%体验%再创造%做数学%说数学%用数学
新課標%體驗%再創造%做數學%說數學%用數學
신과표%체험%재창조%주수학%설수학%용수학
《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。
《數學課程標準》使用瞭較多的“經歷……的過程，穫得……的體驗（感受）”，可見，數學學習離不開箇體的體驗。學生需要在自主探究中體驗“再創造”，在實踐操作中體驗“做數學”，在閤作交流中體驗“說數學”，在聯繫生活中體驗“用數學”。學生體驗學習，是用心去感悟的過程，在體驗中思攷、創造，有利于培養創新精神和實踐能力，提高學生的數學素養。
《수학과정표준》사용료교다적“경력……적과정，획득……적체험（감수）”，가견，수학학습리불개개체적체험。학생수요재자주탐구중체험“재창조”，재실천조작중체험“주수학”，재합작교류중체험“설수학”，재련계생활중체험“용수학”。학생체험학습，시용심거감오적과정，재체험중사고、창조，유리우배양창신정신화실천능력，제고학생적수학소양。
