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SCIENTIFIC CONSULT
2015年
13期
114-115
,共2页
问题%思考%引导%法国大革命
問題%思攷%引導%法國大革命
문제%사고%인도%법국대혁명
“问题”是开展历史教学、引导学生自主学习的一个重要手段。传统灌输式教学的“问题”停留在教师问、学生答的机械层面，较少去思考如何使学生敢问、善问。如何让学生真正地把问题与主动思考联系起来？笔者认为，关键还是在于教师的引导。本文以《法国大革命》为例，谈一谈自己在启发学生主动提问与思考方面的一些粗浅的认识和感悟。
“問題”是開展歷史教學、引導學生自主學習的一箇重要手段。傳統灌輸式教學的“問題”停留在教師問、學生答的機械層麵，較少去思攷如何使學生敢問、善問。如何讓學生真正地把問題與主動思攷聯繫起來？筆者認為，關鍵還是在于教師的引導。本文以《法國大革命》為例，談一談自己在啟髮學生主動提問與思攷方麵的一些粗淺的認識和感悟。
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