高等理科教育
高等理科教育
고등이과교육
HIGHER EDUCATION OF SCIENCES
2015年
2期
20-24
,共5页
课程地图%培养目标%核心能力%学习路径
課程地圖%培養目標%覈心能力%學習路徑
과정지도%배양목표%핵심능력%학습로경
课程地图以清晰的学习路径为学生规划学业、教师检视课程、学校规划课程提供依据.台湾地区高校的课程地图在教育主管部门推动下迅速发展,体现了以学生为本、重视通识教育、强调核心能力等特点,但也存在目的性太强、教师参与度不高的问题.大陆高校可以借鉴台湾地区高校的经验,在完善人才培养目标的设定、鼓励任课教师参与、整合系统功能、发挥教学评估作用等方面开展课程地图的建设工作,提高人才培养质量.
課程地圖以清晰的學習路徑為學生規劃學業、教師檢視課程、學校規劃課程提供依據.檯灣地區高校的課程地圖在教育主管部門推動下迅速髮展,體現瞭以學生為本、重視通識教育、彊調覈心能力等特點,但也存在目的性太彊、教師參與度不高的問題.大陸高校可以藉鑒檯灣地區高校的經驗,在完善人纔培養目標的設定、鼓勵任課教師參與、整閤繫統功能、髮揮教學評估作用等方麵開展課程地圖的建設工作,提高人纔培養質量.
과정지도이청석적학습로경위학생규화학업、교사검시과정、학교규화과정제공의거.태만지구고교적과정지도재교육주관부문추동하신속발전,체현료이학생위본、중시통식교육、강조핵심능력등특점,단야존재목적성태강、교사삼여도불고적문제.대륙고교가이차감태만지구고교적경험,재완선인재배양목표적설정、고려임과교사삼여、정합계통공능、발휘교학평고작용등방면개전과정지도적건설공작,제고인재배양질량.
