CAJ | 학술논문

写好作文就需要孩子们有话可说，有内容可写。如何让学生的作文有内容，作文不空洞，是所有语文教师都必须面对的重要问题。这一问题需要从小学开始抓起。作为语文教学难点的小学作文教学不仅需要培养学生语文写作能力，更要培养学生的语言综合运用能力。作者从事小学语文教学多年，在教学过程中发现小学生由于年龄特点，心理和生理都不成熟，容易受生活环境、家庭条件等外部因素影响，再加上他们缺乏对身边人事物的细心观察和思考，导致学生写作困难，无从下手，究其原因除了缺乏必要的遣词造句能力以外，更重要的是没有内容可以写。
사호작문취수요해자문유화가설，유내용가사。여하양학생적작문유내용，작문불공동，시소유어문교사도필수면대적중요문제。저일문제수요종소학개시조기。작위어문교학난점적소학작문교학불부수요배양학생어문사작능력，경요배양학생적어언종합운용능력。작자종사소학어문교학다년，재교학과정중발현소학생유우년령특점，심리화생리도불성숙，용역수생활배경、가정조건등외부인소영향，재가상타문결핍대신변인사물적세심관찰화사고，도치학생사작곤난，무종하수，구기원인제료결핍필요적견사조구능력이외，경중요적시몰유내용가이사。