读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
12期
114-114
,共1页
前置作业%低效成因%对策
前置作業%低效成因%對策
전치작업%저효성인%대책
作者从教师、学生、家长三个从面论述了科学课前置作业低效的成因以及如何从以上三个层次提高科学课前置性作业低效的策略。
作者從教師、學生、傢長三箇從麵論述瞭科學課前置作業低效的成因以及如何從以上三箇層次提高科學課前置性作業低效的策略。
작자종교사、학생、가장삼개종면논술료과학과전치작업저효적성인이급여하종이상삼개층차제고과학과전치성작업저효적책략。
