文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2015年
4期
53-53
,共1页
学科素养%教育专著%实践能力%职业理论水平
學科素養%教育專著%實踐能力%職業理論水平
학과소양%교육전저%실천능력%직업이론수평
随着我国教育事业的不断发展，新课程改革的不断推进，中考试题由“重考知识”变为“重考能力”，更进一步考察学生的学科素养。这透漏出学科素养的培养在新课程改革中的重要地位，同时也对初中教师自身的学科素养的提出了更高的要求，本文结合本人在语文教学中的经验及感悟，就如何提高初中语文教师的学科素养，进而提升课堂教学质量，提出了自己的一些见解。
隨著我國教育事業的不斷髮展，新課程改革的不斷推進，中攷試題由“重攷知識”變為“重攷能力”，更進一步攷察學生的學科素養。這透漏齣學科素養的培養在新課程改革中的重要地位，同時也對初中教師自身的學科素養的提齣瞭更高的要求，本文結閤本人在語文教學中的經驗及感悟，就如何提高初中語文教師的學科素養，進而提升課堂教學質量，提齣瞭自己的一些見解。
수착아국교육사업적불단발전，신과정개혁적불단추진，중고시제유“중고지식”변위“중고능력”，경진일보고찰학생적학과소양。저투루출학과소양적배양재신과정개혁중적중요지위，동시야대초중교사자신적학과소양적제출료경고적요구，본문결합본인재어문교학중적경험급감오，취여하제고초중어문교사적학과소양，진이제승과당교학질량，제출료자기적일사견해。
