读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2015年
12期
141-141
,共1页
小学数学%有效刺激%方法
小學數學%有效刺激%方法
소학수학%유효자격%방법
针对小学生的学习我们教师不能仅仅停留在单纯地依赖模仿与记忆方面，更多的应该通过一定的素材、场景的刺激，激发学生的学习认知和学习。
針對小學生的學習我們教師不能僅僅停留在單純地依賴模倣與記憶方麵，更多的應該通過一定的素材、場景的刺激，激髮學生的學習認知和學習。
침대소학생적학습아문교사불능부부정류재단순지의뢰모방여기억방면，경다적응해통과일정적소재、장경적자격，격발학생적학습인지화학습。
